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《愉快的单双脚跳》教学反思 张赛丽

南京免费发布信息网   发布时间:2021-08-16   

《愉快的单双脚跳》教学反思

                                    张赛丽

在体育活动中,学生不喜欢单调乏味的动作训练,如何增强课堂的趣味性呢?只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程学习。利用呼啦圈做器材,充分调动了学生的求异思维,提高学生的参与活动的积极性,经老师的提示引导学生创造性地想出了各种各样的新玩法,从而引出本课的主题“愉快的单双脚跳”,使学生了解原来跳有多种多样!如单脚跳、双脚跳、单跳双落。师生互动是这节课的主要我特色,在教学过程中充分体现了教师了教师从导演到演员、参与者、帮助者,使学生的兴趣更加浓厚

英国哲学家约翰.密尔说过:“天才只能在自由的空气里自由自在的呼吸。”现代教学应树立“以人为本”的自由管理思想,给学生在轻松、自主的教学活动中学会学习,展现能力。在“用圈摆图形,尝试各种跳法”过程中,我允许学生独立钻研问题和进行一些探索性的尝试。如果个别组的学生不会时,这时老师就起帮助与指导作用。参与到学生中,这样既不失教师的主导作用,防止“放羊”,又要让学生多得“自由”,学生由于有了主动探索练习的机会,学生学习兴趣就会逐渐浓厚,课堂就会呈现生气勃勃的景象。

这堂课欠缺用音乐伴随,如果让音乐与体育课堂结合,让学生在轻松愉快的氛围中进行锻炼,为终身体育打下良好的基础。现都提倡课堂整合,所以我们老师可以根据教学内容需求,有针对性将其他学科融入到体育之中也从这堂课的教学中,我深深地领悟到,只有给学生足够的教学空间,只有倡导自主、合作、探究的新的学习方式,才能有效地促进学生的发展。

 



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